Matematika és testnevelés szakos tanári, valamint művelődésszervező, művelődési és felnőttképzési menedzseri végzettséggel rendelkezik. PhD absolutóriuma az alkalmazott pszichológia területéhez kapcsolódik.

Az egyetemi munkája mellett 2004-től a felnőttképzés területén szakértői és tanácsadói munkát folytat, amely keretében már számos felnőttképzőt készített fel a működésre és több száz képzési programot dolgozott ki.

1992 óta foglalkozik felnőttképzési szervezéssel és minőségfejlesztéssel a felnőttképzés területén.

Dolgozott felnőttképzési és karrierfejlesztési projektekben – projekt szakmai vezetőként is- mind felsőoktatási intézmények, mind piaci szereplők partnereként.

A 90-es évek közepe óta vesz részt a felsőoktatásban.

1992-től 2005-ig a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési Intézetében dolgozott oktatásszervező, minőségbiztosítási munkatárs, majd tanársegédi munkakörökben.

2004 óta felnőttképzési hatósági szakértő.

2005 február 1-től a Zsigmond Király Főiskola, majd Egyetem, jelenleg Milton Friedman Egyetem munkatársa.

Korábban IT és andragógiai gyakorlati kurzusokat tartott, majd 2000 óta egyetemi és főiskolai beosztásban az andragógia és a pedagógia témaköréhez tartozó tantárgyakat oktat, valamint OTDK témavezető.

Az oktatói munkája mellett az elektronikus tanulással és az elektronikus tananyagok témakörében végzett fejlesztéssel és kutatással kapcsolatos feladatokat lát el.

A felsőoktatási munkája során elsődleges célja, hogy a felnőttképzés területéhez tartozó témakörökben a lehető legtöbb, gyakorlati megoldást mutassa be óráin. Ehhez a szakértői és felnőttképzési szakmai munkájából származó tapasztalatait építi be az óráiba.

Célja továbbá, hogy az órák módszertani felépítése során a módszertani sokszínűséget alkalmazva példákat adjon a hallgatóknak a felnőttkori tanulás hatékony megvalósítása érdekében.

Büszke arra, hogy andragógus hallgatóival OTDK versenyeken többször is 1. 2. és 3. helyezést értek el.

• A felnőttképzés elméleti és gyakorlati háttere, működése
• A felnőttképzés minőségbiztosítása
• A felnőttképzés módszertani megoldásai (tipikus és atipikus tanulási módszerek)
• A felnőttképzés rendszere, jogi szabályozása
• A távoktatás és az e-learning megoldások
• A virtuális és az elektronikus tanulás elmélet, gyakorlata
• Az egyéni és a közösségi tanulás
• Gamifikáció (játékosítás) a fejlesztésben
• Tanulás és információs társadalom, hálózatosodás

MTMT

• A felnőttképzés szabályozása és a felnőttképzés munkaerőpiaci összefüggései
• A felnőttkori tanulás megújuló módszertani kultúrája
• A munkaerőpiac változásainak (digitalizáció) hatása a felnőttkori tanulásra
• Elektronikus tanulás és felnőttképzés

• Zsigmond díj -2013
• „Multimédia az oktatásban gyűrű” – képzés díj- 2016
• „Multimédia az oktatásban gyűrű” – örökös tag -2022

• Felnőttoktatási Szakértők Országos Egyesülete – elnökségi tag
• Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem Sportvizsgaközpont – ellenőrzési feladatokat ellátó vizsgabizottsági tag
• Neumann János Számítógép-tudományi Társaság, Multimédia az Oktatásban Szakosztály – alelnök
• Pest Vármegyei Kormányhivatal – felnőttképzési szakértő