Oldal kiválasztása

Gerontoedukációs Kutatóközpont

Gerontoedukációs Kutatóközpont

A Milton Friedman Egyetem szakjain 2009-től egy, eddig csak nyugati egyetemeken működő mentorrendszert alakítottak ki, amelynek keretében a segítő tanárok külön is foglalkoznak az idősebb diákokkal, segítvén azok eredményes vizsgáit. Ennek következtében már egy fél év alatt érzékelhetők a pozitív hatások: az idősebb diákok tanulmányi eredményei javulnak, s a jelentkezések során a számuk is örvendetesen gyarapodik. Szintén jellemző, hogy elsősorban a levelező képzéseinkre “tanulópárok” is jelentkeznek, ahol édesanyák és gyermekeik közösen iratkoznak be egy-egy szakra, segítvén egymás tanulmányait, létrehozván az intergenerációs tanulás egy sajátos jó gyakorlatát.

Emellett 2009-ben a MFE-en az idősek helyzetével, problémáival foglalkozó tudományos műhelyt is létrehoztak, Gerontoedukációs Kutatóközpont néven. A rejtélyes névből a kutatóközpont azt jelzi, hogy a világ fejlettebbik részén minden országban, tudományos alapossággal foglalkoznak azzal a kérdéssel, hogy a társadalmak jelentősen idősödnek, a korfa fölfelé szélesedik. Nagyon fontos azonban, hogy időseink nemcsak egészségügyileg legyenek jó állapotban, hanem képesek legyenek minél tovább a munkaerőpiacon maradni, illetve átképezzék magukat új állásokra, korszerű ismeretekre. (sajnálatos módon Magyarország az utolsó helyen áll az EU-ban a legidősebbeknek szervezett tovább- és átképzések terén). A kutatóközpont ezekben a témákban szervez konferenciákat, kerekasztalokat, vitákat, könyvbemutatókat, a jövőben is ezek anyagait közzétesszük majd itt a Főiskola honlapján. Ezzel együtt a Gerontoedukációs Kutatóközpont adja ki a Gerontoedukáció c. szakfolyóiratot is, melynek számai megtalálhatók honlapunkon is.

Mindezek mellett a Kutatóközpont szervezi a Nyugdíjasok Óbudai Akadémiája képzési sorozatot, amely 2011 ősze óta zajlik főiskolánkon: plenáris előadások, kurzusok és konzultációk formájában, amelyeket 2015-től egy sikeres Szenior Klub egészít ki. Ezek a képzések jó alkalmak a geronto-andragógia szakirányos hallgatóinknak a szakmai gyakorlatra, s önálló kutatások végzésére is.

A Kutatóközpont koordinálja a külső képzési helyszíneken is az oktatási-közösségszervezési munkát: 2016 őszén immár 30 helyszínen van az MFE égisze alatt működős szeniorképzés, 3900 hallgatóval.

2016 TAVASZÁN AZ EMMI VÉDNÖKSÉGET ADOTT AZ IMMÁR ORSZÁGOS KÉPZÉSRE, ELISMERVÉN EZÁLTAL A KUTATÓKÖZPONT MŰKÖDÉSÉT.
KAPCSOLAT: JASZBERENYI.JOZSEF@UNI-MILTON.HU
NYUGDÍJASOK ÓBUDAI AKADÉMIÁJA

Gerontoedukációs kiadványaink

Gerontoedukáció I. évfolyam 1. szám.

Gerontoedukáció I. évfolyam 2. szám.

Gerontoedukáció I. évfolyam 3. szám.

Gerontoedukáció II. évfolyam 1. szám.


Gerontoedukáció III. évfolyam (nem jelent meg)

Könyvek

  • Az öregedés (szerk. Beregi Edit) (1984, Akadémiai)
  • Hildebrand, Paul: Félúton (Az öregedés lélektani megközelítése) (1995, Park)
  • Idősgondozási kézikönyv (2010, Geriáter Service kiadó)
  • Idősödés és globalizáció (szerk. Botos Katalin) (2009, Tarsoly)
  • Jászberényi József: Az aktív időskor lehetőségei Magyarországon (Bevezetés a geronto-andragógiába) (2009, Jaffa)
  • Jászberényi József: Geronto-edukáció (2011, PrintX-Budavár)
  • Kárpáti Sándor: Ezüsthajú nemzedék (2004, Szenior)
  • Katona Viktória: Érezzük jól magunkat időskorban (2003, Szenior, Győr)
  • Marék Antal: Hogyan éljen az idős ember? (1965, Medicina)
  • Marton István: Korkontroll. Egészség és aktivitás a csúcson túl is (2008, HVG-könyvek)
  • Ram Dass: Az öregedés művészete (2008, Mandala)
  • Robert N. Butler: Why Survive? Being old in America (2002 (1975), John Hopkins) (néhány oldalt belőle ld.
  • ttp://www.amazon.com/Why-Survive-Being-Old-America/dp/0801874254#reader_0801874254)
  • Schirrmacher, Frank: A Matuzsálem-összeesküvés (2007, Scolar)

Tanulmányok, cikkek, prezentációk

Honlapok